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中牟县百花路幼儿园举办家庭共育快乐健康的家长课程
2020-11-11 [86386]
本文摘要:其次,幼儿园业务主任刘喜梅根据《3-6岁儿童自学与发展指南》精神,积极开展以直接经验与幼儿活动为主题的家庭教育知识讲座,刘主任用生动的语言,从什么是直接经验,提供直接经验的方式等理论层面,明确活动,利用实际教育案例分析儿童自学方式,了解儿童自学不道德。

自学

家长课堂活动现场副园长高霞说明了这次活动的目的,流程家长集体背诵朱子家庭教育业务主任刘喜梅共享直接经验和幼儿活动家长们集体忠实家长们的对话活动提倡花絮家长学校的工作是促进家长和幼儿园交流的最重要途径,家长教室是家庭教育科学知识普及家长积极开展家庭教育的主要途径。为了更好地构建家庭共育,2019年12月31日下午,中牟县百花路幼儿园举办了家庭共育快乐健康的家长课程,本次活动采用在线选拔、在线教育方式,共邀请120名大班家长参加。

百花路幼儿园副园长高霞首先说明了家庭共育幸福健康的家长教室成立的背景和意义,以及家长教室的基本模式,开展古典背诵,听家庭教育讲座,看教育短片,开展家长忠诚。活动在朱子家训的集体背诵声中月亮开始。其次,幼儿园业务主任刘喜梅根据《3-6岁儿童自学与发展指南》精神,积极开展以直接经验与幼儿活动为主题的家庭教育知识讲座,刘主任用生动的语言,从什么是直接经验,提供直接经验的方式等理论层面,明确活动,利用实际教育案例分析儿童自学方式,了解儿童自学不道德。希望家长通过自学,背诵幼儿的不道德语言,有针对性地反对幼儿的实践活动。

共育

刘主任还特别强调,父母应该尊重父子实践活动,在生活中多反对,多希望,不打算培养幼儿良好的自学质量,和孩子一起茁壮成长。一个小时的讲座,家长们表情专注,积极参与对话,全场井然有序。讲座结束后,大家共同观看教育短片《请这样对待我》,支持家长共同净化幼儿的生活环境。

自学

百花路幼儿园家长学校家庭共育快乐,为家长建立常态化的自学交流平台,协助家长密码家庭教育问题。正如大家在活动结束时提交的百花路幼儿园的监护人宣言所说,实现了恋人自学、不能教育的智能监护人,增进了幼儿园、社会、家庭三位一体化教育的构成,构筑了家庭共育的有效平台。


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